第60章大神云集（4/4）

　　陈舒来到考场的时候，瞧见教室外走廊上，几个学生簇拥在一团。

　　叽里呱啦地唇枪舌战。

　　几人争吵得面红耳赤。

　　但他们不是在吵架，而是在争论一道数学题。

　　陈舒凑了个热闹，也过去看了看。

　　不多时。

　　他大抵了解清楚了情况。

　　原来是有一个同学在做题，遇到了一道需要解有根式方程的题目。

　　但那个同学不会，便找来一位同学求教。结果找来的同学也不会。

　　然后，他俩就再度寻来了几位“大神”。

　　最终导致了这会儿的局面。

　　几人分成了两派。

　　双方各执一词，各有各的思路，都觉得自己才是对的。

　　同时，也都无法说服对方。

　　而这种为真理、为答案争论得面红耳赤的氛围，让陈舒这位理工技术宅颇感兴趣。

　　他想着省城里教育就是不一样，小学生们的学习氛围，比旌城的高中都还要浓郁。

　　同时，他也看了看那道题目。

　　解方程：x²+4x+13=√(81-x²

　　客观地说，这个题目并不算难，只不过因为在场的都是六年级的小学生。除了陈舒。

　　所以，他们在面对这个题目的时候，难免会找不到正确的解题思路。

　　抽象的代数问题，往往需要借助具象的几何来解决。

　　也就是数图结合的数学思维。

　　陈舒在他们还在争论的时候，脑海中已经打起了草稿，思路清晰，数图仿佛浮现眼前。

　　很快，他便得出了结果，轻松一笑。

　　而在他的身旁，几人还在争论着，尤其是两个戴着眼镜的男生。

　　争论得最为激烈。

　　“我敢肯定，我的思路才是正确的解题思路！你的那种方法，很明显就走不通！”

　　“我的方法怎么就走不通了？本来就应该分类讨论！”“再说了，如果你的思路是正确的，为什么你给不出一个令人信服的解题过程？”

　　“你不也一样给不出来令人信服的答案吗？”

　　巴拉巴拉……

　　陈舒听得掏了掏耳朵，笑着开了口：“这个方程，没有实数解。”

　　他话音一落，两个男生顿时停下了争吵。

　　喧嚣瞬间变得安静。

　　在场的人齐齐将目光投向了陈舒。

　　“没有实数解？你怎么看出来的？”

　　“怎么可能没有实数解？你不会是瞎蒙的吧？呃……带根式的方程，怎么看它有没有实数解？”

　　两个男生你一言、我一语。

　　虽然有一些质疑，但他俩的眼神中，都流露着对新知识的渴望。

　　陈舒轻松笑了笑，给他们解释了一番：“这种根式方程，一看就跟直角三角形有关，再配合笛卡尔直角坐标系，很容易就能得出答案。”

　　“呐，笔给你，你来写！”

　　其中一个戴眼镜的男生，将纸笔递给了陈舒。

　　陈舒也瞬间成为了焦点。

　　他没有推辞。

　　很乐意地跟这些充满求知欲的同（本章未完，请翻页）

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